یکشنبه, ۴ آبان , ۱۳۹۹ 9 ربيع أول 1442 Sunday, 25 October , 2020 ساعت تعداد کل نوشته ها : 1374 تعداد نوشته های امروز : 0 تعداد دیدگاهها : 1563×
  • اوقات شرعی

  • جدیدترین اخبار

    آغاز مراسم دهه فجر و چهل و یکمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی با عطر افشانی قبور مطهر شهدای انقلاب اسلامی عامل شكار و زنده گيري غير مجاز هشت قطعه كبك وحشي در داراب دستگير شد فرماندار داراب در جلسه با رئیس دانشگاه علوم پزشکی شیراز: در شهرستان داراب با کمبود پزشک متخصص مواجه هستیم با همت حاج بهمنی و پسران؛ نیروگاه خورشیدی در داراب ساخته می شود با حکم وزیر کشور؛ مظفری جایگزین قاسمپور در فرمانداری داراب شد پیام رهبر انقلاب به کنگره جهانی حج: جهان اسلام گریبان حاکمان سعودی را رها نکند مظفری فرماندار داراب: مسئولین موظف هستند پاسخگوی خبرنگاران باشند/ اداره ها مکلفند آمارهای غیرمحرمانه را در اختیار رسانه ها قرار دهند آمار مبتلایان به کرونا در کشور: ۳۴۳۲۰۳ نفر / در استان فارس: ۳۸۵۹۵ نفر/ داراب: ۸۲۱ نفر بمناسبت هفته بسیج دانش آموزی؛ مسابقه بزرگ دو رهروان شهدا در شهرستان داراب برگزار شد نظیف با ترانه معلم به جمع خوانندگان دارابی پیوست

    میلاد ماهار دارای رتبه ۴۲ کنکور سراسری سال ۹۹ عنوان کرد: رشته ریاضی فیزیک جنبه تحقیقاتی دارد و من دوست دارم چیزهای جدید کشف کنم ./ هیچ وقت برای شروع کردن دیر نیست

    شناسه : 11885 ۱۲ مهر ۱۳۹۹ - ۲۰:۵۹ 1003 بازدید ارسال توسط :

    به گزارش پایگاه خبری عصر داراب نیوز، برگزاری کنکور سراسری سال ۱۳۹۹ به دلیل وضعیت شیوع کرونا با اما و اگرهای بسیاری همراه بود و تعداد زیادی از داوطلبان امیدی به برگزار شدن آن نداشتند. بعد از کش و قوس های فراوانی که بین ستاد مقابله با کرونا و آموزش و پرورش و افکار عمومی […]

    میلاد ماهار دارای رتبه ۴۲ کنکور سراسری سال ۹۹ عنوان کرد:                                                                                                                   رشته ریاضی فیزیک جنبه تحقیقاتی دارد و من دوست دارم چیزهای جدید کشف کنم ./ هیچ وقت برای شروع کردن دیر نیست
    پ
    پ

    به گزارش پایگاه خبری عصر داراب نیوز، برگزاری کنکور سراسری سال ۱۳۹۹ به دلیل وضعیت شیوع کرونا با اما و اگرهای بسیاری همراه بود و تعداد زیادی از داوطلبان امیدی به برگزار شدن آن نداشتند. بعد از کش و قوس های فراوانی که بین ستاد مقابله با کرونا و آموزش و پرورش و افکار عمومی اتفاق افتاد با شرایط سخت گیرانه ای بالاخره در ۲۹ مرداد تا ۱ شهرویور ماه برگزار شد. کنکور سال ۹۹ به عنوان سخت ترین کنکور در ۱۳ سال اخیر شناخته شد تا عیار دانش آموزانی که با هدف و انگیزه درس می خواندند مشخص شود. میلاد ماهار یکی از دانش آموزان موفقی است که شرایط سخت را تحمل کرد و با تلاش و پشتکار به اهداف خود رسید. او در کنکور سال ۹۹ دارای رتبه ۴۲ در رشته ریاضی فیزیک شد. در ادامه با این نخبه جوان آشنا می شویم.

    خبرنگار: لطفا بیوگرافی مختصری از خودتان بفرمایید؟

    ماهار: میلاد ماهار متولد سال ۱۳۸۱ هستم. دو برادر دارم. برادر بزرگم دانشجوی عمران در دانشگاه همدان تحصیل می کند و برادر کوچکترم کلاس هفتم است.

    خبرنگار: دوران تحصیل را چطور گذراندید؟

    ماهار: از کودکی جزو دانش آموزان تاپ کلاس نبودم و گاهی وقتها از آخر، اول می شدم. دوره متوسطه اول را با نمره های ضعیف طی کردم اما در دوره متوسطه دوم به دلایلی سعی کردم خودم را قوی کنم. به طور کلی دوره متوسطه اول به دنبال درس خواندن نبودم و جزو دانش آموزان ضعیف بودم. در دوره متوسطه دوم  شرایط عوض شد. متوسطه اول تیزهوشان قبول شدم و متوسطه دوم ورودی نگرفتند و شرط معدل گذاشتند ولی خودم را به شرط معدل رساندم.

    خبرنگار : چرا به رشته ریاضی فیزیک علاقه مند شدید و وارد رشته تجربی نشدید؟

    ماهار: حجم عظیمی از دانش آموزان به خاطر رشته های مختلف پزشکی وارد رشته تجربی می شوند. من علاقه خاصی به این رشته نداشتم. شاید اگر وارد این رشته  می شدم موفق می شدم ولی علاقه ای نداشتم؛ چرا که اگر الان به طور مثال در بیمارستان کاری داشته باشم  بیرون از محیط بیمارستان منتظر می مانم تا نوبتم شود. به طور کلی جو بیمارستان را دوست ندارم.

    خبرنگار: آیا واقعا به رشته ریاضی علاقه دارید؟

    ماهار: شما فرض کنید که یک نفر از درس ریاضی همیشه نمره ۱۰-۱۲ می گیرد و معمولا از ریاضی دلزده می شود ولی مشکلی که با رشته تجربی داشتم بزرگتر از رشته ریاضی فیزیک بود. در دوره متوسطه دوم از کلاس دهم خوب درس خواندم و الحمدلله در آن سه سال توانستم جز دانش آموزان تاپ باشم.

    خیرنگار: آیا روش درس خواندن را عوض کردید یا سعی کردید علاقه مند شوید؟

    ماهار: دوره متوسطه اول بدون تعارف اصلا درس نمی خواندم. اما از دوره دوم سعی کردم درس بخوانم. از دانش آموزانی که از نظر درسی از من بهتر بودند سوال می کردم  و مشاوره می گرفتم مثلا نحوه درس خواندن و آزمون های مناسب و منابع کمک درسی و…را می پرسیدم. رفته رفته متوجه شدم چه کارهایی بکنم بهتر است و تلاشم بیشتر شد.

    خبرنگار: آیا روش خاصی برای درس خواندن در نظر گرفتید یا واقعا تلاشتان بیشتر شد؟

    ماهار: حس می کنم بیشتر تلاش داشتم و اثر تلاش کردن بیشتر است.  وقتی کسی تمام فکر  و ذکرش درس خواندن باشد مثلا وقتی دوبار فیزیک خواند و دید جواب نمی دهد باید از یک روش دیگر استفاده کند. اما وقتی روشی جواب داد شاید ممکن است بگوید اگر تلاش کنم و ۷۰ درصد را بالاتر بیاورم و ۹۰ درصد کنم؛ اما به مراتب مشکل تر از این است که بخواهد ۵۰ درصد را به ۷۰ درصد تبدیل کند. به خاطر همین سعی می کردم آن روش فیزیک خواندن که یاد گرفتم  را به  مابقی درس ها هم انتقال بدهم تا پایین نمانند و همه درس ها به یک رده خاصی برسند و بعد سعی کنم رتبه خودم را بالا ببرم.

    خبرنگار: هدف شما از درس خواندن چه بود؟

    ماهار: هر کسی هدف های خاص خودش را دارد که یک سری خصوصی است. به غیر از اهداف خصوصی، هدفی که از درس خواندن در رشته ریاضی دارم بیشتر از اینکه رسیدن به موقعیت اجتماعی و وضعیت مالی باشد، رسیدن به یک هدف علمی بود. چرا که دانشجویی که در دانشگاه صنعتی شریف درس خوانده شغل در خور شان آن دانشگاه پیدا نمی شود. رشته ریاضی فیزیک بیشتر جنبه تحقیقاتی و توسعه دهندگی دارد. دوست دارم در این زمينه فعالیت کنم و موضوعات جدید را کشف کنم.

     

     

    خبرنگار: متاسفانه شاهد تبلیغات زیادی در تلویزیون از موسسات آموزشی هستیم نظر شما در این زمینه چیست؟

    ماهار: هر دانش آموزی که بخواهد از این موضوعات استفاده بکند به عبارتی می خواهد میانبر بزند و روش تستی یاد بگیرد و نخواهد از روش معمولی سوالات را حل کند؛ لازم است که دانش آموز روش اصلی را بلد باشد که اگر در جلسه کنکور متوجه شد آن روش برای یک سوال جواب نمی دهد مجبور نباشد سوال را حل نکند یا اگر حل کرد اشتباه نباشد و منفی بخورد. در نتیجه من خودم را در آن حد نمی دیدم که کامل بلد باشم و سراغ روش های تستی بروم. به خاطر همین سعی می کردم با همان روش اصلی سوالات را حل کنم. البته در مواقعی لازم است روش تستی بلد بود اما نه در آن حد که فقط از این روش ها استفاده کرد. این روش ها برای یک سری از سوال ها مفید است. بعضی از کتاب های کار  این موضوعات را آموزش می دهند  ولی شاید همه ناشران درباره آن توضیح نداده باشند و دریغ کنند تا با این موسسات همکاری کنند. اما من خودم را درآن حد نمی دیدم؛ چون احساس می کردم به کتاب های درسی و تستی که دارم مسلط نیستم که صددرصد حل کنم تا بعد به سراغ روش های تستی که راه را سریع تر می کند ورود کنم. بعضی از دوستان استفاده کردند و یک عده ای نتیجه خاصی نگرفتند و عده ای هم اصلا نتیجه نگرفتند.

    خبرنگار: بیشتر توضیح می دهید؟

    ماهار: روش های تستی میانبری، معمولا برای یک سری از سوالات جواب می دهد. مثلا می گوید اگر دو تاس را بیندازیم در چه حالت جمع آن می شود ۵ . یک روش تستی دارد ولی فایده ای ندارد چون احتمال اینکه این سوال در کنکور آورده شود و این روش کاربرد داشته باشد پایین است و شاید هر چند سال یک بار از اینگونه سوالات تستی هم در کنکور داده نشود. چون تعداد تیپ سوالات زیاد می شود و  احتمال خطا بالا می رود.

    خبرنگار: آیا مطالعه غیر درسی هم داشتید؟

    ماهار: مطالعه غیر درسی کمتر داشتم ولی اگر مثلا سر کلاس صحبتی از کتاب می شد سعی می کردم بخوانم.

    خبرنگار : روزانه به طور میانگین چند ساعت درس می خواندید و چه ساعتهایی از خواب بیدار می شدید؟

    ماهار: روزهایی که به مدرسه می رفتم و در شرایط قبل از کرونا بود به طور متوسط ۵_۶ ساعت و در روزهایی که تعطیل بودم ۹ ساعت درس می خواندم. ساعت ۱۱  شب میخوابیدم و صبح ساعت ۶ بیدار می شدم.

    خبرنگار: چقدر از فضای مجازی استفاده می کردید؟

    ماهار: در دوره متوسطه اول خیلی از فضای مجازی استفاده می کردم و به اصطلاح آنلاین بودم ولی کم کم سعی کردم استفاده از گوشی را محدود کنم ولی در اوقات استراحت فیلم هم نگاه می کردم  و یک مواقعی لازم داشتم.

    خبرنگار: آیا در مدرسه کلاس های فوق العاده هم برقرار بود؟

    ماهار: در مدرسه اگر درخواست برای کلاس فوق العاده می دادیم عملی می شد ولی بنا به دلایلی ترجیح میدادم خودم بخوانم. چون در کلاس متوجه می شدیم که بعضی از دبیران قدرت انتقال مفاهیم را ندارند یا شاید نمی خواستند؛ ولی تعدادی از دبیران هم خیلی خوب بودند.

    خبرنگار: چرا رتبه دانش آموزان مدارس تیزهوشان و تاپ در کنکور سراسری بهتر از دانش آموزانی است که در مدارس دولتی درس می خوانند؟

    ماهار: به نظرم دانش آموزان مدرسه  های دولتی خودشان را می بازند و فکر می کنند من که در مدرسه تیزهوشان بودم خیلی جلوتر باید باشم. چرا؟ چون معلم های من بهتر هستند. در صورتی که اینگونه نیست. من اگر در مدرسه تیزهوشان هستم خودم کتاب خواندم و تست زدم و واقعا تلاش کردم. معلم خیلی اثر گذار نیست.  دلیل دوم جو مدرسه تیزهوشان است، جو رقابتی به وجود می آید؛ ولی مدرسه دولتی جو رقابتی کمتری دارد.

    خبرنگار: به خاطر ضعف معلم است که رقابت ایجاد نمی شود؟

    ماهار: تا از معلم درخواست نداشته باشیم چیزی نمی گوید. ولی یک سری از دانش آموزان هم در کلاس اخلال ایجاد میکنند تا معلم نتواند درس بدهد.

    خبرنگار: درس هایی مثل ریاضی روش خواندن خاصی لازم دارد؟

    ماهار: اگر هر روز با ریاضی درگیر باشیم کم کم راه می افتیم. من در کلاس دهم درس ریاضی را با نمره متوسط رو به بالا گذراندم ولی کلاس یازدهم چون درس هایی مثل حسابان و احتمال و هندسه وارد می شد سعی می کردم هر روز درس ها را بخوانم. من هر روز دو ساعت حسابان می خواندم و واقعا راه افتادم. کنکور امسال که خیلی سخت بود و من تلاش کرده بودم  و توانستم ۴۰ درصد بزنم.

    خبرنگار: در کنکور مساله مدیریت زمان مهم است. برای این موضوع برنامه ای داشتید؟ در این مورد خاطره ای دارید؟

    ماهار: در این زمینه قبلا کار کرده بودم و بر اساس تجربه به مهارت رسیدم. مثلا خاطره ای که از این موضوع در جلسه کنکور دارم این است که موقعيت صندلی من در جلسه کنکور  زیر کولر اسپیلت بود. در حال حل کردن سوالات عربی بودم که از اسپیلت آب ریخت و برگه امتحانی من خیس شد. مراقب جلسه  جایم را  عوض کرد و بعد دوباره گفتند باید سرجای قبلی برگردی و حدود ۸ دقیقه وقتم اینجا هدر رفت؛ برای سوالات عمومی زمان خیلی مهم است ولی سعی کردم اعصاب خودم را بهم نریزم و گفتم که اتفاقی است که افتاده و راهی ندارم و اگر بخواهم عصبانی هم بشوم  کلا بهم می ریزم. سعی کردم عصبانی نشوم. در روز کنکور اتفاق دیگری هم افتاد، برای ورود به جلسه مراقب اصرار کرد و گفت عکس با چهره مطابقت ندارد و گفتند که خودت نیستی. در آن زمان هم ۷_۸ دقیقه ای معطل شدم. در صورتی که از نظر قانونی باید کد ملی را یادداشت کنند و آخر آزمون بررسی کنند.

    خبرنگار: به نظر شما چه کاری برای رتبه برتر شدن لازم است؟

    ماهار: افرادی که رتبه های تک رقمی دارند قطعا چند برابر ما کار کردند. فشاری که باید برای رتبه ۴۰ تحمل کنید تا به رتبه ۲۰ برسید خیلی بیشتر از این است که از رتبه ۶۰ به رتبه ۴۰ برسیم. موضوع دیگری که خیلی به بچه ها فشار وارد می کند این است که خودشان را با بقیه مقایسه می کنند، اما من به این موارد فکر نمی کردم و نمی گفتم که بقه جلو هستند و من دیگر نمی توانم جبران کنم. زمانی در مدرسه نمره ریاضی من ۱۱_۱۲  می شد اما دوستم نمره ۲۱ می گرفت. یعنی یک نمره هم تشویقی داشت. ولی چی شد؟ رتبه خوبی نگرفت. من اگر می خواستم خودم را با بقیه مقایسه کنم قطعا خودم را می باختم . هیچ موقعی برای شروع کردن دیر نیست. خیلی از افراد هستند که یک ماه و سه ماه  آخر شروع می کنند و نتیجه خوبی می گیرند. اما به نظرم  بهترین زمان کلاس دهم است. چون وقتی به کلاس یازدهم می رسیم یک احساسی می گوید درسهای دهم مانده و در کنکور هم می آید. حالا هم درسهای کلاس یازدهم باید بخوانی و هم کلاس دهم. خیلی به دانش آموز فشار وارد می شود. به نظر من بهترین زمان برای شروع کردن کلاس دهم است که حداقل فارغ از درسهای دهم شوند. شاید آخر کلاس یازدهم بگوید همه درسهای دهم را فراموش می کند  ولی با یک مرور کوتاه یادش می آید.

    خبرنگار: بعضی از دانش آموزان معتقدند یادگیری فرمول های درس ریاضی مشکل است و به طور کلی درس خشک و خشنی است. شما چه پیشنهادی به دانش آموزان دارید؟

    ماهار: من خیلی تست کار می کردم و با اینکه بگوییم ریاضی خیلی فرمول دارد موافق نیستم. ولی خیلی تست میزدم. اما اینگونه نیست که بگویم به ریاضی خیلی علاقه دارم؛ شیمی و فیزیک را بیشتر دوست دارم. ریاضی با دیدی که اکثریت نگاه می کنند خشک به نظر می آید. مواقعی هم هست که حوصله هیچ کاری را نداری و اگر هم بخواهی ریاضی  بخوانی خیلی خسته کننده می شود. من سعی می کردم ساعت های اول را برای خواندن بگذارم. روزهایی که به مدرسه می رفتم ساعتهای ابتدایی درس خواندن می گذاشتم. به نظرم کتابهای درسی برای کنکور ساخته نشده و به گونه ای نیست که بخوانی و در کنکور رتبه خوب کسب کنید. شاید یک نفر بتواند این کار را بکند ولی حداقل من نمی توانستم.

    سوالات کنکور ۹۸ آسان بود و ما با این خیال که  امسال هم آسان است و طراحان سوال سعی دارند سوالات کنکور نظام جدید  را در سطح کتاب درسی طرح کنند، بودیم؛ اما امسال اینگونه نبود و از کنکور ۹۴-۹۵  که سخت ترین آزمون بود هم سخت تر طرح شده بود.

    خبرنگار: در جلسه کنکور استرس داشتید؟

    ماهار: یک روز قبل از کنکور تلویزیون می دیدم و مشاور می گفت اصلا از خودتان سوال نپرسید. مخصوصا سوالات تشریحی. چون شما سوالات تستی خواندید و عادت کردید. این خیلی کمک کرد و خیلی آرام شدم. مشکلی هم که داشتیم این بود که گفتند کنکور یک ماه به تعویق افتاده و این خیلی سخت بود. ولی روزهای آخر را بیشتر مطالبی که فکر می کردم فراموش کردم مرور کردم.

    خبرنگار: بهترین دبیر در دوران تحصیل شما چه فردی بود؟

    ماهار: با یک مقدمه به این سوال جواب می دهم. مشکلی که در دبیرستان ها پیش آمده این است که بعضی از دبیران خوب بیشتر رشته تجربی بر میدارند؛ به خاطر مزیت هایی که دارد مثلا بچه های تجربی کلاس خصوصی بیشتر شرکت می کنند. چون حس می کنند کارشان سخت است و لازم دارند. حالا درست یا غلط بودنش را کنار  می گذارم. بعضی از معلمان رشته تجربی را بر رشته ریاضی اولویت میدادند. بهترین معلم دوره متوسطه دوم آقای علی محمد زارع دبیر فیزیک بود و خیلی کمک کننده بود و اکثر بچه ها درس فیزیک را درصد  بالایی زده بودند. ازنظر درسی عالی بود و جزوه های خوبی داشتند. به طور کلی جمع بندی مطالب کلاس دوازدهم را خیلی خوب انجام داده بودند.

    خبرنگار: به نظر شما محاسبات چرتکه چقدر به درک مطالب دانش آموزان کمک می کند؟

    ماهار: من برای اینکه به سراغ آن نرفتم نمی توانم نظر بدهم. اما به نظر می آید که برای دانش آموزان کمک کننده باشد. حداقل مساله این است که در محاسبات خیلی سریع تر از ما عمل می کنند. نکته جالب توجه که باید بگویم این است که من از کلاس دهم به بعد از ماشین حساب استفاده نکردم. شاید در  ۵-۶ ماه اول خیلی با مشکل برخوردم و بعضی وقتها هم مجبور می شدم از ماشین حساب استفاده کنم ولی خیلی کم و انگشت شمار بود. سعی می کردم از ماشین حساب استفاده نکنم چون می دانستم ذهن، روان می شود. من از نظر ذهنی اینقدر باهوش نبودم که به طور ذهنی حساب کنم ولی ماشین حساب هم استفاده نمی کردم.

    خبرنگار: در کودکی آرزویی داشتی و فکر می کردی در یک روزی جزو افراد رتبه برتر کشور شوید؟

    ماهار: کلمه رتبه برتر بودن برای تک رقمی ها شاید خیلی بهتر باشد تا برای ما. آنها به هر نحوی خودشان را به اینجا رساندند و تلاش زیادی کردند. از کودکی هیچ وقت فکر نمی کردم از نظر درسی تاپ باشم و از بقیه جلوتر باشم. حداقل این که در روز خاص کنکور من از بقیه بهتر عمل کردم. شاید خیلی از افراد وضعیتشان خیلی بهتر از من باشد ولی آن روز خاص کنکور من خیلی بهتر عمل کردم.

    خبرنگار: آیا قبولی در دانشگاه به دلیل کمتر شدن تعداد داوطلبان راحت تر شده است؟

    ماهار: داوطلب زیاد نشده، تعداد صندلی زیاد شده است. گفته می شود که  در رشته ریاضی فیزیک صندلی دانشگاه دولتی در اختیار همه  است و  تعداد صندلی دانشگاه دولتی در رشته ریاضی فیزیک بر اساس سوابق تحصیلی در اختیارمان است. ولی چیزی که مهم است این موضوع است که مهندسی عمران و … دانشگاه پیام نور داراب، دانشگاه تهران  و دانشگاه شریف دانشجو می پذیرند. اینها قابل قیاس با هم نیستند. تعداد داوطلبان رشته ریاضی افت کرده ولی به تعداد داوطلبان رشته تجربی اضافه می شود و این روندی است که در حال  پیشروی است؛ چرا که بودجه آموزش و پرورشی که ۱۱ میلیون دانش آموز دارد با درآمد صدهزار پزشک که در کشور است برابری می کند.

    خبرنگار: به نظر شما دانش آموزانی که وارد رشته تجربی می شوند اشتباه فکر می کنند؟

    ماهار: دانش آموزان احساس می کنند که اگر در گروه پزشکان قرار گرفتند قطعا از نظر مالی تأمین هستند و اشتباه هم فکر نمی کنند و فکر درستی است. اما همه چیز که پول نیست. باید علاقه هم وجود داشته باشد. دانش آموزان رشته تجربی اگر آمار دقیقی بگیرند متوجه می شوند تقریبا نزدیک به ۵ هزار نفر قبولی پزشکی داریم، البته این آمار بر اساس حدس و گمان  است؛ مابقی داوطلبان می خواهند چه کار کنند؟

    دانش آموزان دوازدهم تجربی می توانند هر کنکوی شرکت کنند اگر به دنبال علاقه خود باشند قطعا موفق تر خواهند بود. دانش آموزان رشته تجربی رقابت بیشتری دارند در نتیجه بیشتر در فشار هستند. مثل مسابقه دو  می ماند  وقتی بقیه تندتر دویدند مجبور هستی تندتر بدوی.

    خبرنگار: منابع درسی و کمک آموزشی چقدر به دانش آموزان کمک می کند؟

    ماهار: کتاب خوب خواندن تأثیر دارد. خودم کتابهای غیر مفید خیلی خریدم و نخواندم و خیلی هم کتاب بی ارزش خواندم و وقت تلف کردم. پیشنهاد می کنم دانش آموزان از دوستان و افرادی که میشناسند کمک بگیرند. کتابی مفید است که  هم تست آسان و هم تست سخت داشته باشد.

    خبرنگار: آینده شغلی خود را چگونه پیش بینی می کنید؟

    ماهار: برای من قابل پیش بینی نیست؛ چون خیلی از عوامل در این زمینه  موثر است؛ اما دوست دارم رشته مکانیک دانشگاه صنعتی شریف که اولویت اول انتخاب کردم قبول شوم.

    خبرنگار: اگر دانش آموز بی بضاعتی از نظر درسی از شما کمک خواست حاضر هستید به صورت رایگان به او آموزش دهید؟

    ماهار: بله، اما شاید قدرت انتقال مفاهیم کمی داشته باشم، هر کسی ممکن است نتواند مطالب را به درستی انتقال دهد.

    خبرنگار: درس ریاضی و فیزیک به چه میوه هایی شبیه هستند؟

    ماهار: درس ریاضی شبیه به انار ترش و درس فیزیک شبیه به پرتقال توسرخ

    خبرنگار: و اما نکته پایانی :

    ماهار: موضوعی در مورد رتبه کنکور من پیش آمده بود که گفته بودند با سهمیه خاصی رتبه ۴۲ کنکور شدم. اینجا اعلام می کنم که هیچ سهمیه ای نداشتم. در آخر به داوطلبان پیشنهاد می کنم که هیچ وقت برای شروع کردن دیر نیست. من جزو دانش آموزانی نبودم که خیلی اهل کتاب و درس باشد و گاهی پیش می آمد که یک هفته درس نمی خواندم و اوقات فراغت هم فیلم نگاه می کردم، اما تلاش و کوشش زیادی داشتم و هیچ وقت خودم را نباختم.

     

     

    ثبت دیدگاه

    دیدگاهها بسته است.